Der Auslöser zur Entwicklung des Veto-Prinzips war nicht die Idee, ein komplexes Führungskonzept zu erfinden, sondern – in einer völlig ausweglosen Lage – irgendetwas Konstruktives zu tun, um wieder Sinn und Zuversicht zu erzeugen. Für mich selbst und für eine Gruppe vollkommen desillusionierter junger Menschen, die null Kooperationsimpuls mehr zeigten. In einem Schulsystem, dass außer … Ein paar Worte zur VETODIK weiterlesen
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Vetodik – Das Veto-Prinzip ist ein Meta-Konzept
Was heißt das? Das Veto-Prinzip ist kein Gegenentwurf zu anderen bestehenden Konzepten. Es integriert bestehendes Wissen, macht es aber auf individuellere und ganzheitlichere Weise zugänglich, indem es die Integrität und Würde jedes einzelnen Menschen zum Ausgangspunkt und zur Basis aller Lern- und Gestaltungsprozesse macht. Auf diese Weise wird sowohl individuelle Freiheit als auch echte Kooperation … Vetodik – Das Veto-Prinzip ist ein Meta-Konzept weiterlesen
Vetodik – Die Kunst der Methodik und Didaktik des Veto-Prinzips
Vetodik ist die Kunst der Methodik und Didaktik des Veto-Prinzips. Sie unterscheidet sich von herkömmlichen methodischen und didaktischen Ansätzen in zentralen Punkten. Zum Beispiel: Die Prozesse nach Veto-Prinzip folgen keiner linearen Lern-Logik, sondern orientieren sich an den Erkenntnissen aus der Gehirnforschung, nach der Lernen nicht linear verläuft, sondern quasi in ‚Schüben‘, die sich immer wieder … Vetodik – Die Kunst der Methodik und Didaktik des Veto-Prinzips weiterlesen